segunda-feira, 21 de março de 2016

Musicalização na Educação Infantil e aniversário do Pingo

Musicalização na Educação Infantil
De 14/03 à 18/03

A música no contexto da Educação Infantil vem, ao longo de sua história, atendendo a vários objetivos, alguns alheios às questões próprias dessa linguagem. Pesquisadores e estudiosos vêm traçando paralelos entre o desenvolvimento infantil e o exercício da expressão musical, resultando em propostas que respeitam o modo de perceber, sentir e pensar, em cada fase e contribui para que a construção do conhecimento dessa linguagem ocorra de forma significativa.
A linguagem musical é excelente meio para o desenvolvimento da expressão, do equilíbrio, da autoestima e autoconhecimento, além de poderoso meio de integração social.
É muito importante brincar, dançar e cantar com as crianças, levando em conta suas necessidades de contato corporal e vínculos afetivos.







Nesta semana realizamos algumas atividades em comemoração ao aniversário de nossa amada Escola Pingo de Gente; tivemos teatro com a Mamãe Pingo, culinária com o grupo coruja (gelatina do pingo) e jogos musicais com o grupo fundo do mar.
Nossa escola completa no dia de hoje 21/03/15, 37 anos de história de muito amor e dedicação em cuidar e ensinar seus alunos; proporcionando-lhes um processo de ensino-aprendizagem repleto de afetividade e conquistas.

PARABÉNS C.E. PINGO DE GENTE!!!!!  






















                   Como ficou lindo o nosso Pingo!!!!! Viva!!!
                   Estava uma delícia a gelatina Pingo.

terça-feira, 15 de março de 2016

ENQUANTO ISSO, NAS AULINHAS DE INGLÊS....

Hello!

         No dia 1º de março foi comemorado o Dia de São Davi, padroeiro do País de Gales. Nessa data são celebrados a vida do santo e a cultura galesa, algumas crianças usam trajes típicos e muitos prendem um narciso amarelo ou alho poró em sua roupa, por serem símbolos nacionais do País de Gales. Dizem que São Davi foi o responsável por tornar o alho-poró um símbolo nacional ao convencer os soldados galeses a alocar ramos em seus chapéus para distinguí-los dos saxões em um combate no século VI.

         Como forma de celebrar o dia de São Davi, os alunos do Berçário I fizeram um cartaz com as cores da bandeira do padroeiro do País de Gales, olhem como ficou legal:


A big hug,
               Teacher Carla


Fonte: TIME AND DATE, St. david's day in united kingdom. Disponível em: <http://www.timeanddate.com/holidays/uk/st-david-day>. Acesso em: 12/03/2016.

SENSAÇÕES

Trabalhando as sensações, descobrindo as Temperaturas (Quente e fria).

De 07 a 11 de março

Nossos sentidos se desenvolvem durante toda a vida, mas é no primeiro ano que tudo começa. Aliado às conquistas do sistema locomotor o bebê desenvolve sua percepção de mundo por intermédio do que vê, ouve, prova, cheira e sente. Desta forma, proporcionar a ele o contato com diferentes sensações é ampliar a sua consciência de si próprio e do mundo que o rodeia.
O objetivo dessa atividade foi verificar a temperatura da água (sensação de quente e frio).  
Assim, trouxe para a rodinha, duas bacias: uma contendo água quente e a outra com água fria; o material logo despertou a curiosidade das crianças.
No centro da roda, com a bacia de água quente, as crianças colocando suas mãozinhas,  puderam sentir o calor nas mesmas.  Algumas crianças ficaram meio desconfiadas, mas participaram. Depois experimentaram a água fria.
Esse momento de descoberta foi muito prazeroso para o grupo.














quinta-feira, 10 de março de 2016

O sapato do Papai...

O sapato do Papai...

Para realizar esta atividade tivemos a participação das famílias com o envio do material solicitado (o sapato), dentro da atividade proposta usamos dois eixos temáticos que foram:

* Matemática noção de tamanho: grande e pequeno e 
* Movimento: equilíbrio e coordenação motora.


No primeiro momento apresentei para as crianças na rodinha o sapato deixando que explorassem o recurso, possibilitando também a troca com amigos; favorecendo um momento de socialização.




Após o momento de exploração começamos a comparar a diferença do tamanho do sapato do papai e do seu sapato, perguntando-lhes, qual é o grande e qual o pequeno. 





Para finalizar a atividade, começamos a experimentá-los e tentar caminhar usando o sapato do papai, sempre instigando-os: será que o nosso pezinho entra no sapato do papai? 




Meio desconfiados,  aceitaram participar da atividade e caminhar usando o sapato do papai com o auxilio da professora. Foi muito divertido!!!









sexta-feira, 4 de março de 2016

RESPEITÁVEL PÚBLICO!!!!

ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE A SEMANA 22 A 26/02
Grupo Circo


Estimulando os primeiros passinhos, fortalecimento dos músculos inferiores.





Nariz de palhaço, descobrindo a cor vermelha.






Abertura do projeto Circo, com a visita da palhacinha Pipoca!!!



Banho de bacia, pra refrescar!!!